茂楷婴童学苑全日制托育以孩子为核心，托育内容以培养孩子的十大底层能力为核心，进而提升孩子的社交能力、创造力等。为孩子未来技能和知识的学习打下坚实基础。科学证明，在婴幼儿时期的学习效率是高的，蒙台梭利曾表明：“人出生头三年的教育胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁直到死亡的总和”。0-3岁是人一生教育的黄金阶段。欧美等发达国家的0-3岁托育率远高于中国。

教育家陶行知先生说：我们不能只把集体活动看作是幼儿的学习活动，而应该把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义，要做到生活教育化、教育生活化。茂楷婴童学苑全日制托育中心在全天的每个环节都融入了教育元素，从孩子入园到离园都在一个教育过程中。从环境创设、宝宝日常、生成课程、成人榜样四个方面有机结合，给孩子更多滋养。

茂楷婴童学苑为孩子们提供适龄的教育环境，让孩子在环境中学习。日托中心设置了阅读区、沙池、艺术区、活动区、自然景观区等不同功能区域，还在每间日托班设置了建构区、娃娃屋、音乐区、绘本等等区角。不同区角的设置，让孩子在玩耍时发现自己的兴趣;群体玩耍时，拥有边界感，学会社交。老师们还会根据不同的时令、节日，以及教育内容，对日托班进行设计主题布置，使得孩子潜移默化中，就能认知不同的知识、文化、风俗等等。

茂楷婴童学苑并没有固定的课程模板，老师会观察孩子，发现孩子的兴趣，可能是孩子对某个乐器、某些绘本、某种积木、某位小伙伴感兴趣。接下来，老师会根据孩子的兴趣生成出一堂有趣的主题课，引导孩子参与并完成任务，获得收货和成就感，在托育过程中孩子将不断地挑战自己，飞速成长。未来，他们将更有目标感、创新思维、坚持不懈的动力。

核心理念

：0-3岁，为一生幸福奠定基石

1、从一生的角度，思考童年教育;

2、孩子在有准备的环境中，通过玩耍和模仿进行学习;

3、尊重孩子的独特，与孩子的天赋合作;

4、父母的自我成长是养育过程的重点;

5、幸福是可以培养的家庭核心能力。

培养目标：有幸福能力的人

懂得爱、身心健康、敢想能做、会社交、有边界感